Vakken | Beroepsgerichte vakken | Zorg en Welzijn

Zorg & Welzijn

Algemeen.

Ga je graag met mensen om en heb je interesse in het zorgen voor mensen?
Dan is de sector Zorg en Welzijn met het afdelingsprogramma verzorging iets voor jou!
In dit programma wordt er gewerkt aan het ontwikkelen van kennis, inzicht, vaardigheden
en beroepshoudingen die van belang zijn om goed te kunnen functioneren in één van
de beroepsgroepen waarvoor deze afdeling de vooropleiding is.

Deze beroepsgroepen vindt men binnen:
* Verzorging en verpleging
* Welzijn
* Assisteren in de gezondheidszorg
* Facilitaire diensten
* Horeca

Visie Zorg & Welzijn.

Creëren van levensechte gesimuleerde situaties waardoor leerlingen een beter beeld krijgen op hun toekomstige opleiding en beroep, en waarin zij hun talenten, mogelijkheden en beperkingen leren ontdekken. Door een stimulerende leeromgeving en stage willen wij leerlingen motiveren om hun vaardigheden, kennis en houding verder te ontwikkelen in een competentie gerichte leersituatie. Het individuele contact tussen docent en leerling zal in harmonie moeten plaatsvinden.

Zorg & Welzijn werkplekken.

Het Dendron College biedt veel mogelijkheden met de afdeling Zorg & Welzijn. Een sprankelende afdeling waar leerlingen op een zelfstandige wijze kennismaken met de volgende werkplekken:

- kapsalon/schoonheidssalon
- grootkeuken/ restaurant/bistro
- sportcentrum / werkplekassistent
- verpleeghuis/ziekenhuis
- kindercentrum/basisonderwijs
- buurtcentrum/activiteitencentrum
- facilitaire dienstverlening
- thuiszorg voor gezinnen
- thuiszorg voor ouderen
- thuiszorg voor lichamelijk beperkte zorgvragers

Beroepsoriëntaties en loopbaanleren (LOB)

De afdeling Zorg & Welzijn heeft zeer goede contacten met het bedrijfsleven in de omgeving van Horst. Onze 3de jaars leerlingen nemen deel aan de “buitenweken”.Dit betekent dat ze 6 keer per jaar, 2 dagdelen in een “buitenweek” naar verschillende werkplekken gaan. Deze vorm van beroepsoriëntatie heeft veel voordelen voor de leerling: ze oriënteren zich niet op 1 werkveld maar doorlopen 12 werkvelden per jaar en kunnen een betere keuze kunnen maken voor de 4de jaars stage en vervolgopleiding. Onze 4de jaars leerlingen gaan al vele jaren 1 dag in de week op stage in een vooraf gekozen werkveld dat voortvloeit uit de keuze van leerjaar 3 en uiteraard aansluit bij de mogelijke vervolgopleiding. Daarnaast werken alle 4de jaars leerlingen iedere week via teletop (ELO) aan hun loopbaandossier tijdens het schooleigen afdelingsprogramma “Loopbaan en Vaardigheid Competenties (LVC)

Levensecht leren binnen de school.

In de afdeling Zorg & Welzijn zijn de werkplekken zoveel mogelijk nagebootst vanuit het beroepsveld. Dit geeft ons de mogelijkheid om iedere 5 weken gasten van buiten de school uit te nodigen om deel te nemen aan het lesprogramma waardoor de leerling de opgedane kennis en vaardigheden in een levensechte setting kan uitvoeren. Hierbij kunt u denken aan een verwendag voor senioren, een uitgebreide lunch in ons restaurant of een kinderactiviteit organiseren, cursus Hyves, e-mail en mobiele telefonie voor senioren. Zo zijn er nog meer activiteiten te bedenken. Op deze manier creëer je een goede koppeling met de werkelijkheid en is het voor de leerling uitdagend om ervoor te zorgen dat alles goed is georganiseerd.

Klik hier om de gasten in de klas te bekijken.

Levensecht leren buiten de school.

In de loop van de jaren hebben we ervoor gezorgd dat onze leerlingen in ruime mate deelnemen aan grote evenementen die buiten de school plaatsvinden. Deze deelname heeft een belangrijke plaats gekregen in de omgeving van Horst. Zo assisteren onze leerlingen jaarlijks bij grote evenementen zoals “Beleef de dag”, en verzorgen daarvoor ook de catering. Zie krantenartikel Ook verzorgen ze de bediening en de catering van het jaarlijks terugkerende debat op het gemeentehuis van Horst. Verzorgen de catering bij de jaarlijkse opening van het bouwhuis (BOC). Zie foto’s (foto 1, foto 2, foto 3)Daarnaast nemen ze deel aan de “Dag van de handicap” en het grote evenement “Funpop”.

Methode PIT.

PIT is speciaal ontwikkeld voor werkplekkenstructuur (WPS).
PIT betekent Praktijk met Integratie van Theorie: de oriëntatie van leerlingen op de mogelijke toekomstige beroepspraktijk staat voorop. Tijdens de les wordt er veel aandacht besteed aan het zelfstandig kunnen werken, de leerlingen worden voor een groot deel verantwoordelijk gehouden voor hun eigen leerproces.
In leerjaar 3 worden 6 projectboeken behandeld, ieder projectboek duurt 5 weken,
In leerjaar 4 worden 6 projectboeken behandeld, ieder projectboek duurt 4 weken,
Na iedere 4 of 5 weken schuiven de leerlingen door naar een andere werkplek, zodat ze na 2 jaar een goed beeld hebben van de mogelijkheden die de richting Zorg & Welzijn biedt.
Meer informatie vindt u op: www.pittig.org

PowerPoint presentatie Zorg & Welzijn.

Klik voor een PowerPointpresentatie hier. Deze is ongeveer 24 MB groot.

Ontwikkelingen.

Onze ambitie is om vooruit te denken en waar kansen en mogelijkheden liggen deze aan te pakken. Vandaar dat we steeds op zoek zijn om het onderwijs zo in te richten dat de leerling zoveel mogelijk voordelen heeft van de onderwijsontwikkelingen.Zo zijn we bezig met het ontwikkelen van een competentiegerichte leeromgeving die aansluit bij de vervolgopleidingen en zorg op maat biedt voor de leerling, het verder professionaliseren van de elektronische leeromgeving tijdens de lessen en beroepsoriëntaties, handhaven kwaliteitshandboek HACCP, trainingen in Coachingsvaardigheden. Vanaf 2008 zijn we gestart met 5 AVO vakken om te kijken of AVO kan integreren met Z&W. Inmiddels wordt de pilot verder ingevoerd en worden de 5 vakken gekoppeld aan ons systeem en lesmethode.

Competentiegerichte leeromgeving.

Alle 3de en 4de jaars Z&W leerlingen krijgen 2 keer per jaar een competentiegesprek met een Z&W docent. Tijdens de gesprekken staan de sociale competenties centraal. De leerling bereid een sociale competentie voor, deze competentie is gekoppeld aan situaties uit een werkplek. De leerling krijgt tips en pluimen waar hij/zij verder mee aan de slag gaat tijdens de lessituaties en stage. Tijdens het vervolggesprek zal de voortgang van de leerling worden besproken. Ook zijn de stageopdrachten volledig aangepast aan een competentiegerichte leeromgeving, zodat de leerling alvast kan kennismaken met de werkwijze van het MBO. Hierdoor creëren wij een betere doorlopende leerlijn naar het MBO.

Docententeam.

Docenten:

Ingrid Beelen BEE@dendron.nl

Margareth Boncoeur BOM@dendron.nl

José de Clerck-Grotenbreg CLE@dendron.nl

Sanne Cruijsberg CRU@dendron.nl

Anton Hendriks HEA@dendron.nl

Marie-José Oosterwaal OOS@dendron.nl

Joop van de Venne VEN@dendron.nl

Onderwijsassistent:

Ankie Seykens SEY@dendron.nl